亲爱的同学们，今天我们进修了四边形的特征，时刻单位的转换，以及面积的概念。希望大家通过这些有趣的聪明，进步数学思考能力，培养良好的时刻觉悟和珍惜时刻的习性。让我们一起努力，成为更杰出的自己！
小学三年级上册数学教案——认识四边形
教学目标：
聪明技能： 通过直观感知，学生能够识别和描述四边形的特征，区分不同类型的四边形。
数学思索： 在观察、比较和动手操作中，学生能够根据四边形的特点进行分类，进步数学思考能力。
《时刻的计算》：P62例例2
三维目标：
– 加深学生对时刻单位的领会，培养时刻觉悟。
– 学会进行简单的时刻计算。
– 培养遵守和珍惜时刻的觉悟和习性。
教学重、难点：
– 时刻单位的简单转换。
– 求经过时刻的技巧。
篇二：小学三年级数学教案范文——认识面积
教学目标：
领会面积的意义。
认识常用的面积单位：平方米、平方分米、平方厘米，并形成实际大致的概念。
进修运用观察、重叠、数面积以及估测等技巧比较面积的大致。
教学重点：
– 从物体表面的大致安宁面封闭图形的大致两个方面领会面积概念。
手机P3模式是什么意思
P3简介：
P3是MP3的简称，代表多媒体播放器，MP3是一种能够播放音乐文件的播放器，主要由存储器（如存储卡）、显示器（如LCD显示屏）和中央处理器（如MCU或DSP）等组成。
手机P3：
手机P3是指一种音频文件格式，能够在手机上播放音乐，与其它音频格式相比，P3文件的压缩率更高，文件大致更小，便于存储更多音乐。
P3色域：
P3色域，也称为DCI-P3，旨在覆盖更广泛的色彩范围，在CIE 1931色彩空间中，sRGB色域占约33%，而DCI-P3则能覆盖到48%，相较于NTSC标准，sRGB大约占74%的色域范围，而DCI-P3则能达到90.1%，提供了更为丰富的色彩表现。
专业模式：
sRGB： 不推荐选择此模式，白平衡存在严重偏冷难题，色彩表现异常，整体颜色偏绿。
P3： 不推荐，虽然色彩看起来不错，但白平衡稳定性不佳，低亮度条件下极度偏冷，亮度提升后可能转变为护眼模式的暖屏，体验不佳。
LED屏幕P2、P3、P4、P5、P6、P7、P8是什么意思
点间距：
点间距是衡量LED屏幕质量的重要指标，用P加数字表示，如P2、P4等，P几表示像素点间距为几毫米，例如P2的两个灯中心距为2毫米。
P值含义：
P2： 4米外观看时，画面清晰，看不到灯珠。
P3： 画面清晰，灯珠可见。
P4： 画面清晰，灯珠可见。
P5： 画面清晰，灯珠可见。
P6： 画面清晰，灯珠可见。
P7： 画面清晰，灯珠可见。
P8： 画面清晰，灯珠可见。
室内模块规格命名：
P8： LED屏幕分类方式中室内模块规格命名，P8代表像素点间距为8毫米。
数字是什么时候发明的
数字起源：
大约在公元前3000年，印度河流域居民的数字就比较先进，采用了十进位的计算技巧，到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，其中最有代表性的是婆罗门式：从“1”到“9”每个数都有专字。
DCI-P3与BT.709：
DCI-P3： 数字影院倡议（Digital Cinema Initiatives）制定的色域标准，广泛应用于数字影院和高质量显示设备。
BT.709： 国际电信联盟（ITU）制定的HDTV色域标准。
数学皇冠上的明珠指什么
哥德巴赫猜想：
哥德巴赫猜想一个历史悠久的数学难题，提出于18世纪，由德国数学家克里斯蒂安·哥德巴赫提出，其核心内容是：任何大于2的偶数都可以表示成两个素数之和。
陈景润与哥德巴赫猜想：
陈景润在1966年攻克了哥德巴赫猜想中的（1+2），创新了距摘取这颗数论皇冠上的明珠（1+1）只是一步之遥的辉煌。
小数不小尾上见猜三个数字
* P3字谜：
2012年第180期： 敌中有我我有敌号：990，和谜：左右拉开好大方，和值：18。
2012年第179期： 优良传统要保留号：145，和谜：兵兵梆梆敲竹杠，和值：10。
2012年第178期： 旗鼓相当难进取号：357，和谜：概念含糊靠后边，和值：15。
小数概念：
特别位： 对应的是0.1，小数点后只有一位小数，因此精确到特别位保留的是一位小数。
和值： 由0-9这十个数字组成的三位数 * 中，三个数字相加之和，和值可能落在0到27的任意一个点上，每个点上都有不同数量和形式的 * 。
