小学爱心奉献月班职业规划范文
小学爱心奉献月班职业规划 第一篇
二零xx年，学生资助管理中心将紧紧围绕学院的中心职业，以党的“十八大”、“十八届三中全会”灵魂为指导，健全职业机制，狠抓队伍建设，进步管理水平，促进学生资助职业的’规范化和标准化建设，进一步提升学生资助职业服务和管理水平。
一、指导想法
以党的“十八届三中全会”灵魂为指导，以全面提升学生资助职业的水平为目标，继续贯彻省厅年度职业指导想法和总体思路，紧紧围绕省厅学院中心任务和重点职业，增强服务觉悟，加强受助学生管理，深化诚信感恩教育，强化贷后管理，全面关注贫困学生。
二、职业目标
坚持“奖助结合、育人为本、助学与育人并重”的规则，进一步增强服务觉悟，进步服务质量，完善资助体系，拓宽资助渠道，扩大贫困学生资助面；加强受助学生教育管理，关注贫困学生心理情形，变受助为励志；科学分析资助职业面临的新情况、新难题，切实增强职业的预见性、针对性、创新性，努力开创大学生资助管理职业新局面。
三、重点职业和具体措施
（一）夯实职业基础，为学生资助职业的顺利开展创新优质的条件
一、进一步加强学生资助职业人员培训。继续对系资助辅导员、班主任、班级生活资助委员进行校本培训和交流，进一步巩固和充实职业队伍，明确职业职能，保证学生资助职业的顺利开展。
二、进一步健全学生资助职业制度。根据我院学生资助职业实际，对已有的制度进行修订，形成比较科学、规范、运转顺畅的学生资助职业制度。进一步完善学生资助职业的咨询投诉制度、责任追究制度和会议制度，规范全院的学生资助职业。
（二）做好学生资助各项职业，为家庭经济困难学生完成学业提供切实的帮助
四、加强家庭经济困难学生的认定职业，建立和完善家庭经济困难学生档案。坚持民主评议，坚持客观、公正、透明的规则，切实搞清家庭经济困难学生的诚实情况，进行等级认定，建立档案库，作为今后对学生进行资助的重要依据。不定期对所报家庭经济困难学生进行核查，确保档案库诚实可信，认定等级准确合理。
五、指导学院奖学金评审职业，保证准确发放。学院优胜奖学金和杰出奖学金评审职业量较大，要加强对各系评审职业的指导与监督，让各系能公平公正公开地进行评审。进一步优化职业流程，及时将优胜奖学金和杰出奖学金发放到学生手中。
六、进一步做好民族奖助学金评审和发放职业。要依据省教育厅下达的指标规划，明确资助对象、申报条件、政策规定。充分发挥班级、系民主评议小组和评审委员会的影响，自觉接受广大师生的监督，确保奖助对象准确。要严格按照有关政策规定，将学生受助的金额如实发放到学生手中，不得截留、挪用和延迟发放。
七、为家庭经济困难学生提供更多勤工助学岗位。通过岗位论证，积极拓展校内勤工助学岗位；组织开展好公开招聘职业，改革招聘程序，择优录用，人尽其才；加强对勤工助学用工部门的管理，加强对勤工助学学生的教育与管理，开展评先进创杰出活动。
八、启动家庭经济困难学生突发事件资助程序，针对家庭突遇天灾人祸致贫、返贫的家庭经济困难学生给予及时救助。制订实施细则，使临时困难补助职业常态化、规范化，帮助受灾、受变故的学生渡过经济难关，确保其基本的生活和进修。
九、做好生源地助学贷款毕业确认和新学年申请办理职业。六-七月份做好毕业确认的通知、统计等职业，同时对他们进行诚信教育。积极宣传生源地助学贷款政策，办理有关证明材料，保证家庭经济困难学生顺利获得贷款，完成学业。
小学爱心奉献月班职业规划 第二篇
一、指导想法
实施普通高中家庭经济困难学生民族助学金是完善民族资助政策体系的重要内容，积极健全完善高中教育段学生资助保障长效机制，以市、县教育局资助中心文件为指导想法，探索一套贫困生救助职业的新思路、新技巧。做好普高贫困学生助学金发放职业。
二、职业目标及措施
（一）在实施普通高中家庭经济困难学生民族助学金职业中，确保资助职业公平、公正、全面摸清贫困生底子，切实掌握单亲、孤儿、残疾、特困学生的情况，尽量做到资助到位、让他们充分得到、感受到党和政府对他们的关心。
（二）认真落实好上级的资助政策。切实做好贫困学生家庭的走访核实职业，做到先公示、无异议后上报，确保无一例资助而上访的事件发生。
（三）拓宽资助渠道，积极争取社会各界的支持，与我校的贫困生开展“结对帮扶”活动，争取爱心捐赠扶贫助学。
（四）强化服务觉悟，切实做好贫困生信息统计、上报、文字资料收集、助学金发放等职业。
三、 采取的主要措施
（二）完善制度，规范程序，确保学生资助职业制度化、规范化开展，要紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班主任初审认定、学校资助管理中心复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定经过的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助职业的开展奠定坚实的基础。
（三）认真部署，扎实推进，做好学生资助的审核、认定、发放职业，学校召开资助职业大会，进行宣传发动贫困学生向班主任上交户籍复印件、村委会、乡镇出具的贫困证明、低保证等证明材料，并上交《贵州省普通高中民族助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实并逐个走访了解学生提供材料的诚实性，核实后报学生资助中心审查，学生资助中心逐班进行复审后，张榜公示。严格按照市、县教育局资助中心对家庭经济困难学生资助实施方案的要求，认真审核确定受助学生名单及资助资金。按要求及时上报，做到不少报、错报一人，确保信息的准确性。采取形式多样的发放仪式，借此进一步宣传党的惠民政策，同时要倾听家长呼声，进一步改进职业。
（四）主要职业安排
三至四月份调查摸清高一、高二、高三年级贫困生的底子存入贫困生信息库，并把资助金发放到已确定受助对象手中。五中下旬做好贫困生名单的公示、信息填报职业。 六月份做好贫困生资助金的发放职业。
说到底，学生资助职业是一项服务性职业，它关系到党和民族对贫困生的关爱，坚定做到不遗漏一个贫困生。
小学爱心奉献月班职业规划 第三篇
二零xx年学院学生资助职业的总体要求是：以_学说和“三个代表”重要想法为指导，深入贯彻落实科学进步观，全面贯彻民族和省普通高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、助学与育人并重”的规则，努力提升职业质量和服务水平。
一、加大宣传力度，认真做好民族资助政策的宣传职业
二、加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，认真做好生源地助学贷款服务职业。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助职业制度化、规范化
一、依据学院《家庭经济困难学生资助职业实施办法》，修订和完善学院《民族奖学金评比办法》、《民族励志奖学金评比办法》、《民族助学金评比办法》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助职业有章可循。
二、切实做好家庭经济困难学生的认定职业，进一步规范认定程序，坚持“班级民主评议、系级初审认定、院学生资助管理中心复核，院内公示，确定贫困等次”的三级认定程序，完善家庭经济困难学生档案，为学院学生资助职业的开展奠定坚实的基矗
三、坚持“逐级评定、分段评审、分批公示、经过监督”的评审程序和办法，做好民族奖助学金的评定职业。进一步完善分批公示、全经过监督的操作程序，使我院家庭经济困难学生资助职业真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好二零xx年民族奖助学金以及学院奖学金的评定和发放职业
一、认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理职业。九月份，学生向班级评议推荐小组上交贫困认定申请及《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校学生家庭经济困难学生认定申请表》，同时做好家庭经济困难学生的认定职业。
二、坚持公平、公正、公开的职业规则，于一零月份部署做好民族奖助学金和学院奖学金的评定职业，进一步完善评定职业资料，规范评定职业程序。
三、加强对民族奖助学金评审职业的经过监督，一一月份由监察室牵头组织开展一次监督检查，确保民族奖助学金评审职业的公正性，加强对民族奖助学金的资金管理，确保民族奖助学金通过银行卡及时发放到受助学生的手中。
四、坚持助学与育人并重，积极做好学生生源地贷款职业
一、认真做好贷款学生的摸底以及贷款资料归档等职业，完善贷款学生档案管理职业。
二、五月份组织开展一次以诚信做人为主题的系列教育活动，加强对家庭经济困难学生的想法政治教育、感恩教育和社会责任感教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，并有针对性的开展家庭经济困难学生的心理健壮教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。
五、广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动
一、根据学院《勤工助学暂行办法》，在管理好原有教室卫生保洁、办公室文秘等勤工助学岗位基础上，进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，做好勤工助学津贴发放职业。
二、结合学生所学专业，组织学生参加假期社会操作，开展科技下乡和到企业顶岗实习活动，使学生通过社会劳动，获取一定的报酬。
三、积极争取社会资金对我院家庭经济困难学生的支持和帮助。三月份做好光清爱心助学金、一一月份做好大江校友会爱心助学金的评审与发放职业，确保社会资助资金真正落到实处。
四、严格执行新生入学“绿色通道”制度，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道”的实施办法，及时通过“绿色通道”办理入学报到手续。
五、对于一些因家庭突发灾难或因大病返贫的学生，一方面根据实际情况给于减免学费或临时性困难补助，另一方面动员广大师生积极开展各种形式的个人资助活动。
小学爱心奉献月班职业规划 第四篇
二零xx年我校学生资助职业将以_学说以及“三个代表”重要想法为指针，落实科学进步观，全面贯彻民族和省、市对普通高中家庭经济困难学生的各项资助政策，认真贯彻落实蚌埠市“十二五”教育进步规划和全市教育职业会议灵魂，通过奖、助、勤、补等形式开展资助职业，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业。二零xx年资助职业规划如下：
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传职业
建立健全我校家庭经济困难学生资助制度，以充分体现了党和民族对普通高中家庭经济困难学生的关怀。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传职业，使广大师生员工人人皆知民族资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助职业顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传民族各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在二零xx级高一新生入学教育中要组织各班新生进行专门的进修。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助职业制度化、规范化开展
（一）为了保证民族各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助职业的制度化、规范化开展，本学年将在拓展资料上一学年资助职业经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助职业有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助领导小组复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定经过的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助职业的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、经过监督”的评审程序和办法，做好资助的评定职业。要认真拓展资料上一学年资助审核职业的成功经验，进一步完善分批公示、全经过监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助职业真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真布置，扎实推进，做好二零xx年学生资助的审核发放职业
民族助学金资金量大，惠及学生数多。故做好二零xx年秋季民族助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解职业是做好我校学生资助职业的关键。
（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理职业。学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、民政部门出具的家庭贫困证等证明材料，并上交《普通高中民族助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的诚实性，核实学生户籍性质，结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为家庭困难学生，小编认为‘普通高中民族助学金申请表’里面签字确认后，报学生政教处审查，学生资助领导小组逐班进行复审，建档归档后，造册公示。
（二）坚持公平、公正、公开的职业规则，认真做好学生资助的评定职业。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全经过监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定职业的合理与公平；同时，要坚持对整个评定职业实行全经过监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定职业的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定职业进行研讨，拓展资料经验，形成较为体系的学生资助评定规范和模式。
小学爱心奉献月班职业规划 第五篇
二零xx年，我校在全面拓展资料二零xx年职业的基础上，紧紧把握好上级资助职业的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局资助职业的具体安排，进步资助职业的质量和水平，着力实现各项职业责任目标。特制定此职业规划。
一、职业目标
一是认真细致做好二零xx年我镇生源地信用助学贷款的发放职业，在拓展资料二零xx年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备职业，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收二零xx年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到一零零%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理职业。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理职业。
四是完成上级交给的其它资助职业。
二、职业措施
为实现上述职业目标，我校将采取下面内容措施，全面完成本年度各项职业。
（一）、完善机制，确保资助职业制度化、规范化
为了保证民族各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助职业的制度化、规范化开展，在拓展资料上年职业经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助职业有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
一、完善政策宣传机制
为了让老百姓了解民族的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，开头来说继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
二、完善制度管理机制
依据民族资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助职业。按照上级学生资助文件灵魂，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、经过监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助职业。认真拓展资料生源地信用助学贷款的职业经验，研究对策，理顺职业关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款职业顺利进行。
三、建立监督检查机制
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚定杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核职业，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的规则。三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，进步伙食质量，让孩子们在高兴的生活中健壮成长。
四、建立上下一致机制，如期完成二零xx年贷款回收任务
为认真落实财政部、教育部、银监会《大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教二零xx）一九六号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西_文件灵魂，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
（二）、善于思索，把握资助职业规律
学生资助职业是一项崭新的职业，政策性强，职业量大。怎样保证资助资金的正确使用，怎样保证生源地信用助贷款职业顺利开展，怎样确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，怎样构筑顺畅的学生资助职业体系，怎样对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德灵魂资助等等，都要求我们勤于思索，善于划重点，善于探索,寻找难题解决的新办法、新途径。这就要求我们在职业中注重拓展资料自身的典型经验，注重进修其他地区的好的行为，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助职业进行目标责任制管理的技巧和途径等。做到政策清楚、道理明白、技巧得当，并且不断划重点，不断完善，不断创新，不断进步。
（三）、不断进修，进步资助职业和水平
本年度，学生资助管理中心职业人员要加强进修，进步自身素质。进修是一种政治责任、一种灵魂追求、一种想法境界，也是保持正确的职业路线，进步管理水平，打开职业局面的有效技巧。要通过进修进步自己的聪明文化水平，进步自身的学说素养，增加对政策的把握，把职业开展得有声有色，更好地做好资助职业。
（四）、二零xx年学生资助月职业安排
二-三月份
一）制订二零xx年学生资助职业规划；
二）做好二零xx年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认职业；
三）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款职业；
四）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动；
四-七月份
一）对二零xx年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理职业进行检查；
二）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；
三）完成二零xx年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放职业；
四）做好二零xx年春期资助职业划重点，整理资料归档入盒。
九-一零月份
一）做好二零xx-二零xx学年度学前教育和义务教育困难家庭幼儿学生资助的宣传教育、申请认定、审批发放等职业；
二）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款职业；
三）完成本年度生源地信用助学贷款的发放职业；
一一-一二月份
一）完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收职业；
二）做好二零xx年秋季学期学生资助职业划重点，整理资料归档入盒。
小学爱心奉献月班职业规划 第六篇
根据教育局学生资助的相关职业文件和意见，结合我校实际，认真研究上级文件灵魂，制定我校家庭经济困难学生资助职业规划，全面开展本学年贫困家庭学生资助职业。
一、指导想法
坚持以科学进步观为导引，以努力构建和谐校园为目标，以帮助家庭经济困难学生顺利完成学业为主要目的，以全面落实民族教育惠民政策，顺利完成资助职业为主要任务，积极开展家庭经济困难学生资助职业，确保我校我校各类学生得到有效资助，使其顺利完成学业，促进教育公平。
二、职业目标
进一步落实好各项资助政策，使各项资助政策落到实处；完善学生资助管理职业，使学生在公开、公平的规则下接受资助；争取各方面资助资金，使更多的家庭经济困难学生得到有效资助。
三、职业任务
一、每学期做好贫困生的调查职业，及时家访。
二、填写贫困生登记表，建立贫困生档案。
三、做好贫困寄宿生生活费补助的申请和发放职业。
四、做好校内自救职业。
五、协调各方面力量进步好家庭经济困难学生资助职业。
四、职业机构
一、仁和乡小学学生资助职业领导小组
组长：李国钧全面负责学生资助职业
副组长：冉万里具体安排相关的落实职业
卢从国负责督查相关的落实职业
组员：陈俊负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送、学生档案管
理等职业
杨应战受资助学生评审小组组长
班主任负责教育惠民政策的宣传职业
二、仁和乡小学学生资助职业办公室
办公地点：财务室
办公室主任：陈俊
小学爱心奉献月班职业规划 第七篇
二零xx年学院学生资助职业在学院党政的正确领导下，以_学说以及“三个代表”重要想法为指导，全面贯彻落实民族高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的规则。努力提升职业质量和服务水平。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传职业
一、利用招生宣传、发放入学通知书、校园广播、宣传板、橱窗、报刊等方式，宣传民族各项资助政策及学院贯彻落实各项政策具体的实施办法，将我院对家庭经济困难学生的各项资助具体实施办法印发给每一位入学新生，在入学教育中组织进修贯彻。
二、加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，做好生源地助学贷款服务职业。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助职业制度化、规范化开展
一、结合《安徽国防科技职业学院家庭经济困难学生资助职业实施办法》，修订和完善《安徽国防科技职业学院民族励志奖学金评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院民族助学金评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院民族助学贷款管理办法》《安徽国防科技职业学院奖学金管评比暂行办法》、《安徽国防科技职业学院勤工助学职业暂行办法》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助职业有法可依、有章可循。
二、切实做好家庭经济困难学生的认定职业，进一步规范认定程序，坚持班级民主评议、系级初审认定、院学生资助管理中心复核，院内公示，确定贫困等次三级评审认定程序，建立经济困难学生档案，为我院学生资助职业的开展奠定坚实的基础。
三、继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、经过监督”的评审程序和办法，做好民族奖助学金的评定职业。要认真拓展资料二零零八年民族奖、助学金评定职业的成功经验，进一步完善分批公示、全经过监督的操作程序，使我院家庭经济困难学生资助职业真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好二零xx年民族奖助学金以及院内年度奖学金的评定发放职业
一、认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理职业。九月份，学生向班级评议推荐小组上交贫困认定申请及《高等学校学生及家庭情况调查表》、《高等学校学生家庭经济困难学生认定申请表》，按规定做好家庭经济困难学生的认定职业。
二、坚持公平、公正、公开的职业规则，认真做好民族奖助学金和院内奖学金的评定职业，进一步完善评定职业资料，规范评定职业程序。
三、加强对奖助学金发放的管理，确保奖助学金及时发放到学生的手中。
四、积极做好在校生民族助学贷款及生源地贷款职业
一、进一步加大宣传动员力度，力争完成民族助学贷款续贷学生贷款发放和生源地助学贷款的贷款服务职业。
二、认真做好贷款学生的摸底以及贷款资料归档等职业，同时，要将助学贷款与收缴学费结合起来，形成助学贷款的良性循环机制。
三、认真做好贷款学生的贷后管理职业。加强对家庭经济困难学生的想法政治教育、感恩教育和社会责任感教育引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，并有针对性的开展家庭经济困难学生的心理健壮教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。
五、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动
一、根据《安徽国防科技职业学院勤工助学暂行办法》，在管理好原有教室卫生清洁、办公室文秘等勤工助学岗位基础上，进一步拓宽渠道，积极争取设立更多勤工助学岗位，做好勤工助学工资发放职业。
二、结合学生所学专业，依托地域资源优势，利用寒暑假，由学院教师带队，组织学生参加社会操作，开展科技下乡和到企业顶岗实习活动，使学生通过社会操作，获取一定的报酬。
三、积极争取社会资金对我院家庭经济困难学生的支持和帮助。积极争取上级部门、银行以及各社会团体和个人对我院家庭经济困难学生的大力支持。
四、严格执行新生“绿色通道”制度，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道”的实施办法，及时通过“绿色通道”办理入学报到手续。
五、对于一些因家庭突发灾难或因大病返贫的学生，一方面学院可根据实际情况给学生减免学费或临时性困难补助。同时动员广大师生积极开展各种形式的个人募捐资助。
小学爱心奉献月班职业规划 第八篇
二零xx年学院学生资助职业将在学院党政的正确领导下，以党的_灵魂、_学说以及“三个代表”重要想法为指针，全面贯彻落实民族和省对高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、贷、助、勤、补以及绿色通道等形式开展资助职业，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学院迎评职业营造和谐稳定的校园环境。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传职业
建立健全高校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和民族对高校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用大学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传职业，使广大师生员工人人皆知民族以及学院的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我院学生资助职业顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传民族各项资助政策及学院贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的进修。
（二）要加强对生源地助学贷款政策的宣传和咨询，做好生源地助学贷款服务职业。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助职业制度化、规范化开展
（一）为了保证民族各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我院家庭经济困难学生资助职业的制度化、规范化开展，今年将在拓展资料去年资助职业经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助职业有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困档次的认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、系级初审认定、院学生资助管理中心复核，院内公示，确定贫困等次三级评审认定程序。加强认定经过的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困等级认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我院学生资助职业的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、经过监督”的评审程序和办法，做好民族奖助学金的评定职业。要认真拓展资料xx年民族奖、助学金评定职业的成功经验，进一步完善分批公示、全经过监督的操作程序，逐步形成具有我院特色的学生资助管理体系，使我院家庭经济困难学生资助职业真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好二零xx年民族奖助学金的评定发放职业
民族奖助学金资金量大，牵涉人员多，做好二零xx年民族奖助学金的评定发放职业是做好我院学生资助职业的关键。
（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理职业。九月份，学生向班级评议推荐小组上交贫困认定申请及《高等学校学生及家庭情况调查表》《合肥滨湖职业技术学院家庭经济困难学生认定申请表》，班级贫困生评议认定小组根据学院统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的诚实性，结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合评议认定，将班级认定结局在班级内公示，并报系认定审核小组审查，系审核小组在本系范围内进行审查公示后报学院学生资助管理中心审核。
（二）坚持公平、公正、公开的职业规则，认真做好民族奖助学金的评定职业。在严格规范程序的基础上，重点做好分批公示和全经过监督，通过分批公示，有效化解矛盾，实现评定职业的合理与公平；同时，要坚持对整个评定职业实行全经过监督，通过分阶段给各系下发指导性文件，规范系部评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定职业的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；定期组织各系就评定职业进行研讨，拓展资料经验，形成较为体系的奖助学金评定规范和模式。
（三）加强对奖助学金发放的管理。进一步加大对奖助学金放发管理的力度，确保奖助学金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。
（四）认真做好五年制高职生民族助学金的发放与月报职业。
四、积极做好生源地助学贷款职业
（一）对生源地信用助学贷款的政策进一步加大宣传，使同学们了解政策，熟悉流程。
（二）认真做好贷款学生的摸底，做好资格审查职业。同时，要将助学贷款与收缴学费结合起来，督促贷款学生及时缴清所欠学费，形成助学贷款的良性循环机制。
（三）认真做好贷款学生的贷后管理职业。从零八年开始我院有贷款学生，要加强对这部分学生的想法政治教育、感恩教育和社会责任感教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，有针对性的开展心理健壮教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。同时，要教育贷款学生明确借贷责任，为我院学生助学贷款创新良好的诚信环境。
五、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动
（一）进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，为更多需要帮助的同学提供勤工俭学的机会。
（二）依托学院的地域资源优势，充分利用周边企业，组织学生参加课外的操作劳动，既能让学生得到锻炼，又可以帮助他们获取一定的报酬。
（三）继续做好新生“绿色通道”职业，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道”的实施办法，由本人提出申请，出示《高等学校学生及家庭经济情况》，经学院分管领导签字后办理入学报到手续。
小学爱心奉献月班职业规划 第九篇
二零xx-二零xx学年度在我校校领导的正确领导下，认真进修、领会《教育规划纲要》和市教助函二零xx四零号文件灵魂，全面贯彻落实中央、省、市、县有关学生资助职业的各项政策。学校通过拓展职业思路，狠抓细化管理，不断进步管理水平着力解决突出难题，保障每个孩子不因家庭困难而失学，继续完善家庭困难学生资助体系，为学生创建和谐稳定的校园环境。现就二零xx年资助职业规划如下：
一、指导想法
民族助学金是党和民族的一项惠民政策、民心工程，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，学校资助办在学生资助管理中坚持实事求是、以人为本的规则，认真贯彻民族的相关政策，加强科学管理，规范职业程序，突出职业重点，争取学生资助职业取得更大进步。
二、主要措施
一、完善学生资助管理实施办法，结合我校实际和去年资助管理的职业经验，进一步完善《学生资助管理暂行办法》，确保学校各种形式的资助有章可循、落实到位。
二、加强学生资助的统筹安排，我校学生资助包括民族助学金和校内资助两部分。
民族助学金由民族财政资助专用账户——银行——直接打入受助学生开的银行账户卡。
校内资助包括贫困生减免学费，品学兼优学生免学费。二零一一年我校规划减免品学兼优学生三四零人，总计人民币二八九零零零元；困难学
生减免根据学生写出申请，班主任审核上报，由学校领导研究给予减免学生学杂费。
三、加强民族助学金政策的宣传，民族助学金政策体现了民族对家庭困难学生的关心爱护，我们一定要将这项惠民工程，民心工程宣传到位，使其深入民心。本年度规划以多种途径宣传民族助学金政策。采用校园广播、校园宣传栏、专题讲座、班主任开主题班会等形式开展宣传职业。
四、规范档案管理，学生资助档案室学校学生资助职业的直接反映。本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项职业有案可查、有据可依。
五、加强与上级主管部门的沟通，我校要及时与县资助中心联系、沟通，正确领会相关政策灵魂和操作规程，为我校的学生资助管理提供政策依据和技术支持。
三、职业重点
一、加大宣传力度。
二、完善审核和公示制度。
三、完善档案管理制度。
小学爱心奉献月班职业规划 第一零篇
一、指导想法：
认真贯彻执行省市有关学生资助政策，建立学生资助职业体系，加大资助职业宣传力度，进步资助职业服务质量。确保每个孩子不因家庭经济困难而失学，促进我校学生资助职业步入正常的轨道。
二、主要措施：
一、做好信用助学贷后诚信提醒职业。
在市学生资助管理中心的领导下，积极配合做好信用助学贷后诚信提醒职业，确保按时、按量、按质完成上级下达的任务。
一是建立职业小组。迅速分解任务，让了解信贷学生或家长，知道家庭住址的老师担任提醒职业，以便进步职业效率。
二是针对原拆迁户多，搬迁后住址难找的特点，积极与村级领导、派出所联系协助查找，确保一个不漏，按时完成。
三是讲究职业技巧。把提醒职业作为沟通学校与家庭的纽带，作为感恩教育的活资源，使家长在有尊严的前提下，感受党和政府的温暖，让信贷学生立志报效祖国、回报社会。
二、做好资助档案建设职业。
在市资助管理中心的指导下，建立学生资助档案，列入政府经费与资助范围的有关以及受资助学生信息档案、学生资助职业规划、拓展资料等分学期、分盒存档，为迎接上级的学生资助职业评价积累基础资料。
三、做好资助宣传职业。
学生资助职业是一项阳光工程，惠民工程，做好资助职业，让每个学生都能正常入学、上学，是学校的一份责任。一是今年将利用校园电视台、学校宣传橱窗、班级黑板报大力宣传资助职业的意义，号召全体师生参加资助职业，营造资助职业的良好气氛，使困难学生得到资助。集体更温暖，教育更和谐。二是开展教师“情系孤困”征文活动，受助学生“助学政策，助我成才”征文活动，形成教师人人开恩、施恩，学生个个知恩、感恩的良好教育气氛，促进学生励志成才。
四、积极完善学生资助体系。
学生资助必须要有资金来源，否则也是一句空话，为解决资金难题，将采取如下措施：
一是形成我校校内资助资金预算制度。发动全校教师献爱心，把爱心捐款用于困难学生资助，实行专款专用，足额发放。
二是鼓励教师、学生捐物。学生实行自愿拿出自己的一部分零花钱，课外书籍，几许不限，教师可以捐赠一些生活用品，进修用具，确保资助职业的资金基础。
三是与效益好、信誉好的企业沟通，宣传资助职业的意义，以情感人，使他们出手相助，筹集一部分资助资金。
五、做好受资助学生的资格认定职业。
既然学生资助职业是一项阳光工程、惠民工程，那么就必须把温暖送给最需要的学生，对受助学生的资格认定采取下面内容步骤。第一步，由班主任根据学生的家庭经济状况提出候选人名单报学校学生资助职业领导小组。第二步，由学生资助职业领导小组逐个深入家庭进行调查摸底，进行比对，筛选出受助学生人选。第三步，实行阳光操作，进行公示，接受社会、家长、师生的监督。
